Psicóloga infantil en Costa Rica altamente especializada
Melissa Rosales es una de las psicólogas infantiles más completas en Costa Rica, destacando por su formación en psicología clínica, neuropsicología infantil y su enfoque integral en el tratamiento de niños y adolescentes.
Hoy vamos a hablar de cuentos para trabajar las emociones. Si me conoces o has estado en mi consulta en Psicochamos, sabes que me apasionan los cuentos. Para mí, la literatura infantil y juvenil no es solo un pasatiempo: es una de las herramientas terapéuticas más poderosas que existen. Los libros y cuentos son auténticos «puentes» que nos ayudan a abrir conversaciones difíciles, nombrar lo que sentimos y procesar el mundo interno sin presiones y lo mejor, aprendemos sin saber que estamos aprendiendo.
Me han estado preguntando cuáles son mis infalibles para casa o la sesión para trabajar o hablar de emociones en general. Por eso, aquí te comparto 7 cuentos que nunca me fallan y que pudieras adquirir para tu biblioteca familiar o profesional.
Diario de las Emociones (Anna Llenas) Un clásico interactivo de la autora de El monstruo de colores. Me gusta mucho porque le da el control al niño: a veces elegimos una emoción en particular para trabajar y otras dejo que sean ellos quienes decidan hacia dónde quieren ir. ¡Ideal para soltar la creatividad mientras procesan lo que sienten!
Monstruo Triste, Monstruo Feliz (Ed Emberley y Anne Miranda) Uno de los grandes favoritos de los más pequeñitos. También me lo traje de Venezuela y es un éxito total porque incluye máscaras desprendibles de emociones. Usar las máscaras juguetona y terapéuticamente les ayuda a perderle el miedo a hablar de la tristeza, la rabia o la alegría.
El Emocionómetro del Inspector Drilo (Susanna Isern) Este libro convierte a los niños en verdaderos «detectives» de su mundo interno. Les despierta una curiosidad increíble por observar sus emociones, medirlas y entender por qué aparecen. Es maravilloso para fomentar el autoconocimiento desde el juego y la investigación.
Una Canción para Cada Emoción (Susanna Isern) La música tiene la capacidad única de conectar con el cerebro emocional al instante. Este libro (¡del mismo universo del Inspector Drilo!) es uno de mis recursos estrella tanto para la consulta individual como para talleres grupales. Las melodías hacen que la regulación y el aprendizaje emocional sea dinámica y muy divertida.
Emocionario: Dime lo que Sientes (Cristina Núñez y Rafael R. Valcárcel) Cuando me toca trabajar con adolescentes o chicos más grandes, el Emocionario es mi gran aliado. Es un libro más profundo, con un vocabulario emocional riquísimo e ilustraciones espectaculares que nos permiten explorar lo que sienten a través de las imágenes, sin la necesidad de forzar el texto o la palabra hablada.
El Monstruo de Colores – Versión Pop-up (Anna Llenas) Todo el mundo conoce la historia del monstruo, pero la edición Pop-up en 3D es simplemente mágica. El impacto visual que genera al abrir cada página desplegable engancha de inmediato a niños de todas las edades. Es perfecto para enseñar a identificar y clasificar lo que sentimos cuando estamos «hechos un lío».
Emociones a Color (Mónica Ventura y María Fernanda Montero) Cierro con una propuesta maravillosa de talento costarricense. Este cuento ofrece una perspectiva interactiva donde el lector se convierte en un pintor con una gama de colores amplísima. Me encanta porque devuelve al niño el control y la escucha activa sobre sus propios procesos emocionales. Disponible en Costa Rica en físico pero también en Amazon
Un cuento en el momento adecuado puede cambiar por completo la forma en que un niño o adolescente entiende su mundo interior. Espero que estas recomendaciones te acompañen tanto como a mí.
¿Conocías alguno de estos títulos? Déjame tus impresiones en los comentarios o cuéntame cuál te gustaría probar primero en casa.
Esta lista incluye enlaces de afiliados de Amazon. A ti no te cobra nada extra por comprar desde aquí, y a mí me permite recibir una pequeña comisión para seguir compartiendo recomendaciones y herramientas terapéuticas. ¡Gracias por estar aquí! ✨
¿Tus hijos tienen miedo a dormir, pesadillas o miedo de quedarse solos en su habitación después del temblor o sismo? Es una reacción completamente normal. Tras un evento natural impactante, el cerebro de los niños activa una alarma de alerta máxima: el «Miedo Guardián».
Para desactivar esta señal de alerta, el sistema de respuesta de los chamos no necesita explicaciones lógicas; lo que realmente necesita son certezas, rutinas predecibles y la presencia constante de sus cuidadores.
Por esta razón, en Psicochamos hemos creado el Kit del Ticket Dorado, un recurso interactivo y terapéutico en formato PDF diseñado con amor y ciencia para acompañar a tus chamos a recuperar noches tranquilas y sueños seguros.
💡 Recurso para docentes, psicólogos y educadores:
Si eres maestro, terapeuta o trabajas en espacios de contención comunitaria, este recurso interactivo es libre. Puedes descargarlo, compartirlo y enviárselo a los padres, madres y cuidadores de tu comunidad para ayudarles a estructurar un entorno seguro en casa. ¡Hagamos que la salud emocional sea accesible para todos!
¿Qué es el Kit del Ticket Dorado y cómo funciona?
El Ticket Dorado es un pase interactivo hacia el «Mundo de los Sueños». Su magia radica en que convierte las tareas comunes antes de ir a la cama en misiones divertidas de una gran «Función de la Noche».
Al utilizar este recurso interactivo, aplicamos la regla de las 3 MISMAS: la rutina se hace de la misma manera, a la misma hora y en el mismo lugar. Esto reduce drásticamente la ansiedad infantil al eliminar por completo la incertidumbre de la noche.
Al ver y sentir físicamente cómo el material se reduce (ya sea rasgándolo o marcándolo), el cerebro del niño procesa el paso del tiempo de forma concreta, regulando su sistema nervioso.
En tu descarga gratuita en PDF encontrarás tres alternativas adaptadas a cada hogar:
Versión a color: Lista para imprimir, recortar y jugar de inmediato con sus misiones preestablecidas.
Versión sin color: Una alternativa excelente para ahorrar tinta y permitir que los niños coloreen y se apropien de su pase.
Versión en blanco: Una plantilla vacía ideal para personalizar las misiones y horarios específicos de tu familia.
Las 4 Misiones de la Noche para tus Chamos
El ticket está estructurado en 4 pasos sencillos que el niño irá validando físicamente mediante su huella, su firma o rasgando el papel:
Misión 1 (Cambio de Traje Oficial): Dejar la ropa del día, tomar un baño relajante o ponerse la pijama para indicarle al cuerpo que la noche está llegando.
Misión 2 (El Brillo de las Estrellas): Cepillarse los dientes con calma y tomar un sorbo de agua para preparar la garganta para el silencio.
Misión 3 (El Cuento del Refugio): Conectar en la cama leyendo un cuento en voz baja o compartiendo dibujos relajantes.
Misión 4 (Apagón de Luces): Abrazar su peluche o almohada de seguridad, cerrar los ojos y dar paso a un descanso seguro.
⛺ Tip de Ahorro de Psicochamos: ¿No quieres imprimir un ticket por día? ¡No hace falta! Coloca el ticket impreso dentro de una funda plástica transparente (o plastifícalo). Tus niños podrán marcar cada círculo de misión completada con un marcador de pizarra borrable o usar stickers con velcro para reiniciar la rutina cada noche de forma infinita.
Descargar el Kit del Ticket Dorado (PDF Gratis)
Regálale a tus chamos un descanso predecible. Haz clic en el enlace inferior para descargar todas las versiones del kit interactivo:
Este recurso fue diseñado con mucho amor por Melissa Rosales Gonzalez, psicóloga venezolana residiendo en Costa Rica. Especialista en psicología clínica infantil, máster en terapia breve estratégica y fundadora de Psicochamos.
Nuestra misión es ofrecer un faro de calma y herramientas prácticas para que las familias, cuidadores y educadores puedan guiar el desarrollo emocional de los niños y niñas, brindándote el apoyo psicológico necesario para cuidar su bienestar dentro y fuera de casa.
Intensamente 2 está causando furor tanto en cines como en redes sociales y con toda razón. Nos ha simplificado diversos procesos, especialmente el paso de la niñez a la adolescencia y cómo se presentan algunas otras emociones y sus interacciones. Sin embargo, quiero aprovechar hoy para hablar sobre los ataques de pánico, ya que en Intensamente 2 nos muestran a Riley viviendo esta situación. Además, quiero hacerlo desde un enfoque que me parece muy útil: la Terapia Breve Estratégica.
Bienvenidos al mundo del pánico
“Imagínense que están solos en medio de un gentío: de repente, como si se tratase de la emboscada de un acérrimo enemigo, sienten que su mente se escapa. El corazón enloquecido patalea como un caballo al galope. La garganta, llena de aire como un río desbordado, se ahoga. La cabeza, como al borde de un precipicio, se tambalea de vértigo. El miedo se extiende, quieren escaparse, pero no se puede huir de uno mismo, de las propias sensaciones. El miedo les envuelve, les estrangula; intentan controlarlo, pero es él quien les controla. Se sienten enloquecer y morir al mismo tiempo. De repente, una mano amiga les toca en el hombro: «Hola cariño, discúlpame por el retraso». Como nubes atravesadas por el sol, el pánico se desvanece, pero aún el sudor gélido en la piel les recuerda que no se trataba sólo de una pesadilla. Bienvenidos al mundo del pánico.” (Prólogo del libro No hay noche que no vea el día de Giorgio Nardone)
¿Qué te pareció lo anteriormente descrito? ¿Se parece a lo vivido por Riley?
En un fragmento al final de la película Intensamente 2, vemos a Riley viviendo probablemente un ataque de pánico. Un ataque de pánico no es algo esperado ni propio de la edad. Lastimosamente, cada vez más se extiende este trastorno en la niñez y adolescencia.
Diferencia entre Ansiedad y Trastorno de Ansiedad
Recordemos que la ansiedad y el miedo son comunes en la infancia y la adolescencia. Tal como nos muestran en Intensamente 2, el miedo es nuestro guardaespaldas personal, nos protege y cuida; mientras que la ansiedad nos ayuda a prepararnos y anticipar retos de la vida, por ejemplo, cuando vemos a Ansiedad recordar que hay que estudiar para Italiano al final de Intensamente 2. Es una emoción adaptativa que nos ayuda a prepararnos para detectar y enfrentar amenazas en nuestra cotidianidad.
Ahora, un Trastorno de Ansiedad es algo diferente. Esto nos habla de que han trascendido los límites de lo saludable y se ha transformado en una enfermedad que tiene como síntoma primordial y central la ansiedad intensa y desproporcionada, que se torna persistente y afecta significativamente la calidad de vida del niño, niña y adolescente. Les incapacita para enfrentar los retos de la cotidianidad, por ejemplo, en sus estudios y en la relación con sus pares.
¿Con qué frecuencia se presentan los Trastornos de ansiedad en los niños y adolescentes?
La prevalencia de los trastornos de ansiedad muestra que entre el 3% al 16% de la población infantil y juvenil padece este trastorno, y entre los adolescentes estaría en un 31.9%. Las tasas son levemente más altas y variables entre niños de 6 a 12 años de edad, con una preponderancia femenina que surge a los 6 años y aumenta a lo largo de la vida. Según algunos estudios, los trastornos de ansiedad son vistos como el trastorno psiquiátrico más prevalente en la población infantil y juvenil (Almonte y Montt, 2019, Psicopatología Infantil y de la Adolescencia)
Es así como vemos que la presentación de estos síntomas en Riley no resulta descabellada, entendiendo que se inicia por el temor a estar sola durante el próximo año escolar, ya que sus dos mejores amigas iban a otro colegio. Tengamos presente que para los adolescentes, sus pares y la socialización y pertenencia son sumamente importantes (por eso vemos que la isla de la familia es más chiquita) y en este caso funge como el detonante de una ansiedad que se torna desadaptativa.
Desde el enfoque breve estratégico te lo explico así…
Desde el enfoque breve estratégico, el pánico se define como una forma extrema de miedo cuya reacción es iniciada por la percepción a través de nuestros sentidos o por imágenes mentales (Las imágenes mentales que no dejaban a Riley dormir) de tipo realista o fantástico que involucran a todo el organismo. Esto desencadena una activación del organismo (latido cardíaco, ritmo respiratorio, sudoración) que, al tener una escalada tan rápida, lleva a una sensación de total pérdida de control que se asocia inmediatamente al miedo a morir o a enloquecer, creando en combinación un círculo vicioso de miedo patológico.
Por ejemplo, en Riley, las sensaciones de alteración que experimentó (cuando notó que algo pasaba con sus amigas) la llevaron a activar pensamientos y convicciones amenazadoras que provocaron en su organismo las reacciones de alarma descritas y que pudimos ver en la película Intensamente 2.
Entendemos que es un mecanismo de supervivencia que se dispara fuera de control. Quien sufre de ataques de pánico tiene entonces miedo de lo que puede sucederle y no de lo que está sucediendo en el momento, lo cual lo lleva a evitar o controlar (Riley queriendo ver la libreta de su entrenadora, entrenando muy temprano, tratando de encajar, haciendo plan de los planes de los planes de los planes) lo cual conlleva a un intento de control que paradójicamente la lleva a la pérdida de control (por eso vemos a Ansiedad paralizada sin saber qué hacer).
En el intento de controlar las propias reacciones, se dirige la atención al cuerpo. La persona nota esta alteración, se asusta, los parámetros fisiológicos se alteran, el miedo aumenta y así tenemos este círculo vicioso que no se interrumpe y en el que llega el ataque de pánico. En Intensamente 2 vemos entonces a Ansiedad tratando de controlar y quedándose paralizada al buscar ese control.
De allí que magistralmente, le digan al final: «SUELTA», porque esta es la única forma de salir de este círculo vicioso en el que mente y cuerpo se encuentran atrapados.
Conclusiones importantes
Los ataques de pánico son algo serio. Busca ayuda para que tus hijos puedan soltar y vivir saludablemente la vida que merecen, logrando como Riley tener una relación sana con sus emociones, permitiéndose aceptarlas tanto a ellas como a los retos de la vida
Intensamente 2 no solo nos entretiene, sino que también nos enseña sobre la complejidad de nuestras emociones. A través de Riley, vemos la importancia de entender y manejar nuestras emociones, especialmente en momentos difíciles. Si tu hijo o hija está luchando con la ansiedad o el pánico, no están solos. Cada emoción tiene su lugar y función en nuestras vidas, y con el apoyo adecuado, pueden aprender a manejarlas de manera saludable.
Al igual que Riley, pueden encontrar el equilibrio y la paz interior que les permita disfrutar plenamente de la vida.
¿Y a ti? ¿Te es fácil soltar?
Ten presente que desde el enfoque estratégico contamos con un protocolo ajustado a la medida de cada persona que ha demostrado ser eficaz y eficiente en el tratamiento de los trastornos de ansiedad y específicamente en el manejo de los ataques de pánico. No dudes en contactarme para recibir ayuda
Melissa Rosales – Psicólogo, especialista en Psicología Clínica – Psicólogo infantil – Máster en Terapia Breve Estratégica – psicochamos@admin
Comencé a ver la nueva serie de Netflix llamada «Desde cero» buscando una serie tranquila que pudiera escuchar mientras limpiaba, ordenaba la casa, hacía actividades generales y terminé encontrándome una joya, por la cual derramé unas tantas lágrimas y con la que creo TENEMOS MUCHO QUE APRENDER sobre la muerte y su manejo con los niños
A continuación, les explico por qué, pero antes, ALERTA DE SPOILER, por lo que, si no la has visto, te invito a guardar este artículo para luego o a leerlo y verlo ya con otros ojos desde ya
¿De qué trata «Desde cero»?
«Desde cero» es una serie que desde el inicio nos habla de un amor entre una mujer (Amy) que procede de los Estados Unidos y un hombre italiano (Lino), específicamente de Sicilia. Nos muestran como se conocieron y como este último lo deja todo para irse a vivir a USA con ella y comenzar “desde cero”
Vamos viendo con cada capítulo el progreso de este amor real, con altos y bajos, pero como la vida misma y como ocurre en algunas ocasiones, de repente la enfermedad toca la puerta y Lino es diagnosticado con cáncer. No tienen hijos, lo afrontan, recibe el tratamiento y logra entrar en remisión.
Mientras se encuentra en remisión deciden ser padres y adoptan a una pequeña (Idalia). Van pasando poco a poco como se adentran cada uno en un rol (laboral y de hogar) y mientras esto transcurre Lino se hace sus exámenes de control cada cierto tiempo, hasta que el cáncer vuelve y de forma más agresiva
Y es así como en los tres últimos capítulos de «Desde cero» he descubierto una joya psicoeducativa que de una manera muy sentida nos habla de la vida, de la muerte y de como gestionarla cuando hay niños y a continuación te dejo mis reflexiones
Diversas emociones a la vez
Enojo, tristeza, miedo… todas estas emociones podemos verlas a través de los personajes de «Desde cero» ante el regreso del cáncer en la vida de ellos. Nos muestran de manera muy genuina como se pueden sentir muchas cosas a la vez. El temor y frustración de Lino pero a la vez sus ganas de volver a estar en remisión para estar para su familia. La frustración, envidia, miedo de Amy y así como cada uno de los personajes. Lo dificil de quien padece la enfermedad y el cómo a veces le cuesta mostrar sus emociones por cuidar de sus seres queridos, pero también lo que viven sus cuidadores y lo desgastante (físico y mental) que puede llegar a ser este rol
La importancia de la red de apoyo
Estos momentos no son para mostrarnos superwoman o superman, sino para permitirnos ser sostenidos por nuestra tribu, por esas personas significativas que pueden sintonizar con nuestras necesidades. Cosas tan básicas como un traslado, comida, etc. etc. pueden ser de mucho apoyo en situaciones como estas. Podemos ver en estos capítulos de «Desde cero» la importancia de la familia y amigos. El cómo buscan apoyar a Amy, Lino e Idaria estando en el día a día de la niña, repartiéndose el cuidado de Lino , las guardias médicas, siendo un sostén emocional escuchando lo difícil y estando ahí para ello
Cada miembro de la familia lo afronta de manera diferente
Algunos de forma esperanzadora, otros de forma más negativa o hasta negadores. Cada quien vive su proceso de manera independiente, aunque sean familiares y aunque sea la misma situación. En una parte de «Desde cero» podemos ver a la hermana de Amy comentando que no es necesario hacer planes a largo plazo (dejándonos ver que está pensando que Lino morirá pronto) y a sus familiares diciéndole que ellos no se dan por vencidos y que no perderán la esperanza.
Sintonía con los hijos
Entender la importancia de que puedan poner en palabras lo que sienten y de la explicación de lo que ocurre para que a partir de ello puedan comenzarlo a digerir.
Así como también sintonizar con sus conductas, cambios y lenguaje verbal/no verbal como formas de afrontar la situación. En la serie «Desde cero» vemos como al darle la noticia, Idalia (la niña de ambos) lo primero que pregunta es ¿Me vas a seguir cocinando? En un primer momento podemos decir que se está enfocando en algo muy “superficial” pero si logramos sintonizar con su sentir podemos darnos cuenta que no habla de comida, habla de vínculo y de su temor de perder a su papá.
¿Hacer como si nada pasa? ¿Mantener todo igual?
Al inicio Amy buscó en su familia el apoyo para que la rutina de Idalia se mantuviera exactamente igual. Esto es muy común: hacer como que nada pasa. Querer sostener las rutinas como si nada estuviese pasando y ¡Sí pasa! Yo particularmente soy partidaria de evaluar las pausas, entendiendo que hay tiempo para todo incluyendo el digerir la enfermedad y posible muerte de un ser querido
¿Puedo disfrutar, aunque un familiar este sufriendo o haya muerto?
Podemos ver espacios de esparcimiento en «Desde cero». De disfrute de la niña en especial en Italia. Muchas veces sentimos que si nuestro ser querido sufre nosotros también tenemos que sufrir o si murió no podemos disfrutar de la vida y esto podría dificultar un poco más el transitar del duelo.
Ante la muerte ¿Qué hacer con los niños?
Y es aquí donde esta serie nos da una clase magistral. Podemos ver a una mamá siendo asesorada en el departamento de medicina paliativa sobre qué hacer ante la enfermedad y próxima muerte de papá y también a un papá utilizando metáforas para explicar el como el vínculo trasciende la muerte (Aunque no se pueda ver, se sabe que está)
“Los niños manejan todo si les dices la verdad”
Durante los últimos capítulos vemos en «Desde cero» como le expresan que papá está enfermo y nos muestran como la niña percibe estos cambios y entiende cuando su papá está próximo a morir aunque no lo hayan hablado previamente; también nos narran la toma de decisiones sobre aspectos relacionados con el manejo de rituales ante la muerte ¿Los niños deben ver al familiar muerto? ¿Ir al funeral? ¿Ir al entierro? Y así como nos muestran dudas también nos dan respuestas basadas en el respeto y en implicar a la niña (de aproximadamente 7 – 8 años). Al final es sintonizar con lo que necesita y necesitan digerir lo que ocurre
Por ejemplo, la niña quiso ver a su papá muerto y despedirse de esta forma, pero en el momento del entierro en Italia, los adultos logran ver que es un camino pesado de mucho esfuerzo físico difícil para una niña pequeña.
Esto es importante porque muchas veces queremos proteger tanto que no le brindamos a los niños la posibilidad de digerir desde los rituales la muerte. Ver al ser querido, despedirse, contribuye al duelo, pero todo esto desde la sintonía y el acompañamiento, hacerles sentirse seguros y claramente dependiendo de la edad
Nos queda claro que los niños no están aparte en estas situaciones y que merecen que nosotros desde la narración, diálogo les sostengamos y les apoyemos en digerir todo lo que implica la posibilidad o pérdida de un ser querido
Vemos también en «Desde cero» como la abuela paterna conversa con su nieta sobre la pérdida desde cada rol especial que cada una tenía con lino. Idaria perdió a su papá y su abuela perdió a su hijo. Ambas en duelo, ambas perdiendo a la misma persona, pero desde un rol diferente pero además esta abuelita ayuda a entender que siempre será su papá aunque haya muerto
La conexión con la comida
Si bien claramente nos muestran como Lino trasciende luego de la muerte, desde lo que enseñó a los demás a través de la comida (Hay una escena hermosa donde cocinan siguiendo la receta de Lino amy y su suegra), también es importante esta lectura de cómo la comida simboliza lo nutritivo del vínculo y definitivamente el que un buen papá nutre PARA SIEMPRE
Te invito a ver esta joya llamada «Desde cero» con la que me encontré de repente, no esperaba nada y me terminé con todo…
Cuéntame ¿Qué te parecieron estas reflexiones? Te leo
La lectura es divertida: Actividad online dirigida a niños preferiblemente de 6 a 11 años que deseen pasar un rato diferente y divertido, leyendo historias de brujas, ogros y otros; y realizar una interesante manualidad.
Objetivo General:
Incrementar el contacto de los participantes con la lectura a través de la realización de actividades dinámicas y motivantes.
Objetivos Específicos:
Desarrollar la imaginación partiendo del contacto con diferentes tipos de material escrito y la realización de diversas actividades dinámicas y motivantes.
Desarrollar la interacción social online con fines educativos y recreativos con participantes de la misma edad, incrementando de esta forma los vínculos afectivos derivados del contacto con otros niños.
Utilizar la actividad lúdica como herramienta para la promoción de la lectura entre los participantes.
Desarrollar la expresión corporal, lenguaje expresivo, comunicación, etc.
Promover el desarrollo de la actividad psicomotora fina a través de la realización de actividades plásticas dirigidas.(coloreado, recortado, otras)
Desarrollar la actividad cognitiva de los participantes a través de diversas actividades relacionadas con la lectura.
Información general:
Duración: una hora y cuarto aproximadamente. (podría llegar a hora y media)
Materiales: Se enviará a cada participante un archivo para imprimir la actividad (será un dibujo para colorear, una sopa de letras, algo para recortar y pegar, alusivo al tema de los cuentos)
María Josefina Trujillo Mayz, Psicopedagoga, especialista en dificultades del aprendizaje con 23 años de experiencia; egresada del Instituto Universitario Avepane (Cum Laude). Fundadora y directora del Centro de Desarrollo para el Aprendizaje Integral (CEDAI) en el que se desarrolla el ejercicio profesional privado; llevando a cabo la orientación, evaluación y atención psicopedagógica de niños y jóvenes, así como, el apoyo a padres y docentes
En Psicochamos Center hemos preparado estás Jornadas de Orientación psicopedagógica para padres
¿Tus hijos presentan dificultad para prestar atención? ¿Has notado que los cálculos matemáticos no son su fuerte? ¿Tu hijo ha tenido bajo rendimiento escolar? ¿Te preocupa como ha ido desarrollando la habilidad de la lectura y la escritura? ¿Las maestras o maestros te han comentado su preocupación sobre el proceso de aprendizaje de tus chamos? ¿Quieres obtener herramientas para que la hora de las tareas no sea una guerra con tu hijo/a? ¿Quieres ayudar a tus hijos en el establecimiento de hábitos escolares?
¿En qué consiste?
Los padres tendrán la oportunidad de conversar individualmente con la psicopedagoga acerca de las dificultades o situación de su hijo y recibirán orientación específica para su situación
¿Cómo se llevará a cabo?
Virtual a través de Zoom o Google Meet
Características especiales
Tienen una duración aproximada de 30-40 min
El costo de la sesión de orientación es de USD 30 (+6% pago paypal)
La sesión es totalmente individualizada, es decir la persona expondrá la situación y la psicopedagoga podrá brindarle orientación personalizada, se enviarán recomendaciones vía correo, entre otras
¿Quién es una psicopedagoga?
Una psicopedagoga es un profesional que tiene como objetivo evaluar, diagnosticar y apoyar de manera individual a aquellos alumnos que presentan dificultades en su proceso de aprendizaje
¿Qué hace
una Psicopedagoga?
Identifica en los estudiantes problemas de aprendizaje derivados de varios factores tales como, problemas familiares y/o sociales, falta de motivación, inmadurez cognoscitiva u otros.
Reeducar a niños y jóvenes con dificultades de aprendizaje proporcionándole métodos y técnicas de estudio hechas a su medida que le faciliten el entendimiento.
Potenciar el aprendizaje brindando conocimientos de forma interesante para motivarlos.
Desarrollar las capacidades cognoscitivas para procurar prevenir las posibles dificultades del aprendizaje en los niños.
Ofrecer, previo diagnóstico una metodología que permita inclusive con ayuda de otros profesionales: psicólogo, neurólogo, canalizar la situación de aprendizaje del alumno.
Orientar a docentes, padres y familias, siendo un puente entre las escuelas y las familias.
Proporcionar a los docentes herramientas que le permitan trabajar de acuerdo a las necesidades de un alumno con dificultades de aprendizaje.
¿Qué edad necesita tener mi hijo/a para que yo pueda participar?
Puedes ser niños, niñas o adolescentes. Lo importante es que al ser individualizado, la psicopedagoga brindará información oportuna con respecto a lo que ocurre en la actualidad, sea trabajo de hábitos, estimulación, etc
Conoce a la psicopedagoga que estará en las jornadas de orientación
María Josefina Trujillo Mayz, Psicopedagoga, especialista en dificultades del aprendizaje con 23 años de experiencia; egresada del Instituto Universitario Avepane (Cum Laude). Fundadora y directora del Centro de Desarrollo para el Aprendizaje Integral (CEDAI) en el que se desarrolla el ejercicio profesional privado; llevando a cabo la orientación, evaluación y atención psicopedagógica de niños y jóvenes, así como, el apoyo a padres y docentes
Consulta presencial en Costa Rica. Especialista en Psicología Clínica de la Universidad Central de Venezuela con Diplomado en Psicoterapia psicoanalítica infantil y del adolescente
Evaluación psicológica integral, Evaluación neuropsicológica y Psicología Infantil (Niños, niñas y adolescentes). Psicología Dinámica, Orientación Psicodinámica. Psicoterapia individual, Terapia familiar.
